Binnenkort
Cursussen
Verschillende cursussen voor ouders en andere volwassenen rond een kind. Je leert de zeven basisbehoeften herkennen en vertaalt dat naar wat je doet: thuis, in de klas of op het sportveld.
Bekijk de agenda
Wat elk kind emotioneel nodig heeft
Het fundament
Wat een kind meemaakt, wordt hoe het naar de wereld kijkt
Ieder kind heeft zeven emotionele basisbehoeften. Wat het daarin ervaart, vormt hoe het later naar zichzelf, naar anderen en naar de wereld kijkt. Een tekort laat sporen na. Een teveel ook.
Die verantwoordelijkheid ligt niet alleen bij ouders. Grootouders, leerkrachten, trainers en buren doen er net zo goed toe. Het Centrum voor Emotionele Basisbehoeften maakt kennis uit de schematherapie bereikbaar voor iedereen rond een kind: preventief, onderbouwd en in gewone taal.
It takes a village to raise a child.
De zeven
Zeven emotionele basisbehoeften
Veiligheid en verbinding
Een kind heeft minstens één volwassene nodig op wie het kan bouwen: voorspelbaar, beschikbaar en warm. Vanuit die veilige plek ervaart het dat het erbij hoort en gewaardeerd wordt. Dit is de basis onder alle andere behoeften.
Wat volwassenen kunnen doen
Voorspelbaar en beschikbaar zijn, troosten, en laten merken dat het kind erbij hoort.
Autonomie en competentie
Een kind wil de wereld verkennen, zelf kiezen en ervaren wat het kan. Zelfvertrouwen groeit uit eigen ervaring, binnen een omgeving die veilig genoeg is om iets te proberen.
Wat volwassenen kunnen doen
Steeds een stukje meer loslaten, het kind laten proberen, en erin geloven dat het lukt.
Realistische grenzen
Grenzen maken de wereld voorspelbaar. Een kind leert er rekening te houden met anderen, frustratie te verdragen en zijn emoties te reguleren. Warmte en stevigheid gaan hier samen.
Wat volwassenen kunnen doen
Grenzen stellen met warmte en stevigheid, afgestemd op wat dit kind aankan.
Vrijheid van expressie
Een kind mag voelen wat het voelt en zeggen wat het denkt, zonder angst voor afwijzing of straf. Wie zich mag uiten, leert dat hij mag zijn wie hij is.
Wat volwassenen kunnen doen
Nieuwsgierig luisteren, ook naar boosheid en verdriet, zonder het gevoel weg te praten.
Spontaniteit en spel
In spel ontdekt, oefent en verwondert een kind zich, en leert het genieten. Spelen is een manier van leren, en blijft een leven lang belangrijk.
Wat volwassenen kunnen doen
Zelf speels durven zijn, en vrije tijd niet volplannen.
Rechtvaardigheid
Een kind wil de wereld leren kennen in een eerlijke sfeer: regels worden uitgelegd en onrecht wordt waar het kan rechtgezet. Dat geeft vertrouwen in anderen en in de wereld.
Wat volwassenen kunnen doen
Uitleggen waarom, toegeven als je ongelijk hebt, en onrecht rechtzetten.
Deze behoefte is theoretisch voorgesteld (Arntz e.a., 2021) en nog niet empirisch getoetst.
Zelfcoherentie
Het verlangen jezelf als samenhangend geheel te zien, je psychisch gezond te voelen en een zinvol leven te leiden. Deze behoefte wordt vervuld als de andere zes goed in elkaar grijpen.
Wat volwassenen kunnen doen
De andere zes behoeften zo goed mogelijk samen laten komen. Deze behoefte groeit mee.
Deze behoefte is theoretisch voorgesteld (Arntz e.a., 2021) en nog niet empirisch getoetst.
De zeven basisbehoeften zoals de Vereniging voor Schematherapie die hanteert, gebaseerd op Young e.a. (2003) en Arntz e.a. (2021).
Aanbod
Van inzicht naar wat je morgen anders doet
Lezingen en voorlichting
Voor scholen, kinderopvang, sportclubs en organisaties: een heldere introductie in wat kinderen emotioneel nodig hebben.
Vraag een lezing aanIn de maak: een gids over wat een kind nou echt nodig heeft. Volg mee op Substack en hoor het als eerste.
Lees mee op SubstackAgenda
Kom kennismaken
za
7
nov
Ruil en Deel festival
De Verkeerstuin, Amersfoort
Kom langs bij de kraam van het Groeikwartier en maak kennis met de emotionele basisbehoeften.
–
volgt
Thema-avond
Soesterkwartier, Amersfoort
Onderwerp en spreker volgen.
–
volgt
Start cursus Emotionele basisbehoeften
Locatie volgt
Voor ouders en andere volwassenen rond een kind.
[Foto van Josta]
Over
Josta van Brouwershaven
Schemacoach in Amersfoort en oprichter van het Centrum voor Emotionele Basisbehoeften.
[Twee of drie zinnen in je eigen woorden: waarom dit werk, en wat je wilt dat iedereen rond een kind weet.]